В периода 09.10.-22.10.2025г. в НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2025г., Модул 1, дейност 11.1.3. „Майсторски класове“ взеха участие 10 педагогически специалисти от ОУ „ Св. св. Кирил и Методий“, с. Мало Конарe.
На 09 -10.10.2025 г.
Тема : „Местни модели за повишаване на резултатите и качеството на подготовка на децата от детската градина чрез използване на дигитални технологии – STEM и иновации в предучилищното образование „.
Участник: Боряна Бързева – старши учител в подготвителна група
Обучението имаше както теоретична част, така и посещение в ДГ“ Калина Малина. В ДГ бяха представени положителни практики във втора, трета и четвърта подготвителна група. Участието даде идеи за създаване на интерес у децата чрез използването и създаването на дигитално съдържание и ресурси в образователно- възпитателния процес.
На 14 и 15 октомври.2025г.
Тема: „Подходи за формиращо оценяване и преподаване в контекста на НВО и ДЗИ по учебен предмет английски език“
Участник: Мелтем Хаджийска
На 16 и 17 октомври 2025 година
Тема: „Местни модели за повишаване на резултатите и качеството на подготовка на учениците от начален етап на основното образование“Участници: Йорданка Дойчинова и Ива Стойчева – учители в начален етап, Катерина Пепелова и Йорданка Канджарова – старши учители в начален етап, Славка Апостолова – директор
На 16 и 17 октомври 2025 година
Тема: „Преподаване, насочено към повишаване на четивната грамотност на учениците за придобиване на умения за извличане на информация по качествен начин и нейното обработване и анализиране при вземането на решения“ , Подтема ,,Среща с текста,,
Участници: Катрин Божкова и Петя Тонева-Хавтева- учители в прогимназиален етап
На 21 и 22 октомври 2025година
Майсторски клас на тема“Подходи за формиращо оценяване и преподаване в контекста на НВО и ДЗИ по учебен предмет математика“
Участник: Златка Темнилова – старши учител в прогимназиален етап.
Темите, които бяха разгледани са: Формиращо оценяване в процеса на обучение – концепции, цели и ползи. Разлика между формиращо оценяване и обобщено оценяване. Прилагане на формиращо оценяване в подготовката за НВО и ДЗИ. Форми, техники и инструменти за формиращо оценяване в класната стая. Формиращото оценяване и изследването PISA – подходи в обучението по математика
Какво е STEM урок по математика и как да го приложим ефективно?
Чрез НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2025г. се предоставя възможност за реализиране на нова организационна форма за продължаваща квалификация – майсторски клас, в който чрез споделен доказан педагогически опит да се повишат педагогическите умения на педагогическите специалисти, като се формират професионални общности за споделяне и повишаване на практически компетентности и изготвяне на методически материали (ресурси).
Работихме в екип, обменяхме опит с колеги и споделяхме успешни подходи за развиване на четивната грамотност. Осъзнахме колко е важно сътрудничеството и взаимното учене при търсенето на ефективни начини за ангажиране на учениците в работата с текста. Преживяването беше полезно, мотивиращо и ни насърчи да прилагаме наученото в своята практика.
Участието в този клас обогати професионалния опит на учителите, които ще внедрят новите подходи в своята работа. Подобни обучения са важна част от стремежа на училището да поддържа високи стандарти и да осигури на своите ученици качествено и съвременно образование.
Обучението е организирано от РУО-Пазарджик като методическа подкрепа и сътрудничество между педагогически специалисти от различни по вид и степен училища от областта.
Благодарим на организаторите за възможността за професионално развитие.
